Wyświetlenie artykułów z etykietą: wiedza
Podręcznik projektowania, planowania i organizowania MIĘDZYNARODOWYCH szkoleń dla początkujących realizatorów projektów międzynarodowych.
MOBI: "Kompendium programów szkoleniowych II. Podręcznik projektowania, planowania i organizowania międzynarodowych szkoleń dla początkujących realizatorów projektów międzynarodowych".
W podręczniku znajdziesz - jako wprowadzenie - przegląd podstaw andragogiki i przegląd wskazówek dotyczących planowania wartościowych programów edukacyjnych dla osób dorosłych. Po drugie - znajdziesz tu programy szkoleniowe przetestowanych i faktycznie zrealizowanych, na poziomie europejskim, 7 - dniowych międzynarodowych szkoleń dla początkujących menadżerów projektów międzynarodowych i członków zarządów organizacji, planujących realizować współpracę międzynarodową. Jak zaplanować, zaprojektować i zrealizować międzynarodowe szkolenie? Jakie moduły szkoleniowe powinno ono zawierać? Jakimi metodami warto pracować? Jak może wyglądac program takiego szkolenia? I w końcu - co i jak można zrobić, gdy szkolenie zaplanowane w Budapeszcie, jako wspólne spotkanie uczących się z 5 krajów europejskich, trzeba przenieść do sieci? Zapraszamy do zainspirowania się doświadczeniami realizatorów (i uczących się) tych pilotażowych szkoleń z Polski, Danii, Włoch, Austrii i Węgier!
Podręcznik projektowania, planowania i organizowania KRAJOWYCH szkoleń dla początkujących realizatorów projektów międzynarodowych.
W podręczniku znajdziesz - jako wprowadzenie - przegląd podstaw andragogiki i przegląd wskazówek dotyczących planowania wartościowych programów edukacyjnych dla osób dorosłych. Po drugie - znajdziesz tu programy szkoleniowe przetestowanych i faktycznie zrealizowanych szkoleń dedykowanych początkującym realizatorom projektów międzynarodowych - z komentarzami i wskazówkami. Jak zaplanować, zaprojektoważ i zrealizować krajowe szkolenie dla planujących współpracować międzynarodowo? Jakie elementy powinno ono zawierać? Jakimi metodami warto pracować? Jak może wyglądać program takiego szkolenia? Zapraszamy do zainspirowania się przykładami zrealizowanych szkoleń z Polski, Włoch, Danii, Austrii i Węgier!
Podręcznik na temat mentoringu i e-mentoringu na rzecz współpracy międzynarodowej.
Ze wsparcia mentorek i mentorów – ekspertów w dziedzinie realizowania współpracy międzynarodowej – skorzystali przedstawiciele i przedstawicielki dziesięciu organizacji społeczeństwa obywatelskiego działający w pięciu krajach europejskich. Podczas pilotażowej współpracy mentoringowej testowane były różne scenariusze wspierania początkujących realizatorów projektów międzynarodowych w planowaniu i zaprojektowaniu ich pierwszych projektów międzynarodowych.
Pilotażowa współpraca mentoringowa realizowana była w okresie październik 2019 – maj 2020 w Polsce, we Włoszech, na Węgrzech, w Danii i w Austrii.
Celem raportu jest zaprezentowanie przetestowanych, gotowych do zastosowania programów mentoringowych, z których skorzystać będą mogli zarówno początkujący menadżerowie projektów międzynarodowych jak i zarządzający organizacjami, planujący zainicjowanie współpracy międzynarodowej.
Masz ochotę zaplanować rozwój własnych kompetencji? Zapraszamy do skorzystania ze wzoru ankiety analizy potrzeb, z której korzystaliśmy testując programy mentoringowe.
Raport z międzynarodowych badań na temat kompetencji kluczowych menadżerów projektów międzynarodowych.
Badania były realizowane w Polsce, Włoszech, na Węgrzech, w Danii i w Austrii wiosną 2019 r. Składały się na nie otwarte badania on-line, wywiady oraz analiza informacji dostępnych w sieci. Swoimi opiniami i doświadczeniami podzieliło się z nami ponad 200 menadżerów projektów i reprezentantów gremiów zarządczych organizacji społeczeństwa obywatelskiego działających w sektorze uczenia się przez całe życie, a także kilku konsultantów operatorów europejskich programów grantowych.
Raport z międzynarodowych badań na temat sukcesów i wyzwań związanych z realizacją współpracy międzynarodowej.
Badania były realizowane w Polsce, Włoszech, na Węgrzech, w Danii i w Austrii wiosną 2019 r. Składały się na nie otwarte badania on-line oraz wywiady. Swoimi opiniami i doświadczeniami podzieliło się z nami ponad 200 menadżerów projektów i reprezentantów gremiów zarządczych organizacji społeczeństwa obywatelskiego działających w sektorze uczenia się przez całe życie.